Pædagogikum og Praktikvejlederuddannelsen ved NCE  Pædagogisk Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik: Ny pædagogisk uddannelse for lærerne i erhvervsuddannelserne og arbejdsmarkedsuddannelserne Den pædagogiske uddannelse for lærere i erhvervsuddannelserne og arbejdsmarkedsuddannelserne  er  niveaumæssigt  blevet styrket. Den nye Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) i erhvervspædagogik udbydes fra august 2010. Den erstatter den nuværende erhvervsskolelæreruddannelse, "Pædagogikum". Kursusudbud udsendes ultimo marts 2010. Reglerne for lærernes pædagogiske uddannelse ændres med virkning fra 15. januar 2010 således, at lærere, der ansættes i erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelserne efter denne dato, skal gennemføre den nye læreruddannelse. PD'en i erhvervspædagogik består af seks moduler, hvoraf de to første moduler har fokus på lærerens planlægning og gennemførelse af undervisningen. De resterende fire moduler er: to valgmoduler, et modul om videnskabsteori og et afgangsprojekt. Den kommende erhvervsskolelæreruddannelse består af en hel PD, hvilket er de seks moduler og i alt 60 ECTS points. Uddannelsen svarer til et års fuldtidsstudium, men udbydes som deltidsuddannelse. Efter regler om diplomuddannelser skal uddannelsen gennemføres inden for seks år. Alle lærere, der opfylder kravene til ansættelse som lærer inden for erhvervsuddannelserne og arbejdsmarkedsuddannelserne, skal så hurtigt som muligt efter ansættelsen have mulighed for at komme i gang med den pædagogiske kvalificering. Derfor er § 6 i bekendtgørelse om diplomuddannelser blevet ændret, således at ansøgere, der opfylder betingelserne for ansættelse som lærere ved erhvervs- henholdsvis arbejdsmarkedsuddannelserne, kan optages på to af de obligatoriske faglige moduler i diplomuddannelsen. PD´en bliver den officielle erhvervsskolelæreruddannelse med virkning fra 1.1.2010. Den erhvervspædagogiske diplomuddannelse er ikke som den nuværende læreruddannelse, "Pædagogikum", en vekseluddannelse, hvilket betyder, at praktik ikke er en integreret del af uddannelsen. PD´en er en teoretisk uddannelse. Der vil derfor heller ikke være en praktisk prøve i undervisningsfærdighed i den nye erhvervsskolelæreruddannelse. Selvom den kommende PD ikke indeholder obligatorisk praktik, betyder det ikke, at der ikke fortsat er behov for praktikvejledning til den kommende lærer. Det bliver skolernes forpligtigelse at iværksætte en praktisk oplæring af den nye lærer. Den nye diplomuddannelse giver til gengæld mulighed for at styrke sammenhængen mellem de erfaringer, lærerne opnår gennem deres undervisningspraksis og pædagogisk teori. Dette vil ske gennem løbende kobling mellem lærernes erfaringer fra praksis og den pædagogiske teori, både i undervisningen og i de opgaver lærerne skriver undervejs i uddannelsen. Denne sammenhæng understøttes af uddannelsens indhold og form, idet teorien løbende kobles til lærernes erfaringer fra praksis både i undervisningen og i de opgaver, som lærerne skriver undervejs på uddannelsen. Professionshøjskolerne Metropol (Nationalt Center for Erhvervspædagogik) og Professionshøjskolen VIA vil i samarbejde udbyde den nye diplomuddannelse på landsplan.   NCE vil fortsat udbyde det nuværende Pædagogikum for lærere, der er ansat før den 15. januar 2010.

Få tilsendt kursusnyheder på mail. Tilmeld dig her!

Studieordning for pædagogikum (pdf)   Pædagogikum er en erhvervspædagogisk grunduddannelse for lærere, der er ansat ved  erhvervsskoler, AMU-centre m.fl . Pædagogikums formål og rammer er fastlagt i  Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 677 af 12. juli 1996. Studieordningen er  udarbejdet i overensstemmelse hermed.

Vejledning for aktører (pdf)   Denne vejledning henvender sig til aktørerne i pædagogikum og handler om deres  ansvarsområder i forbindelse med pædagogikum og de afsluttende prøver. Aktører i  pædagogikum er pædagogikumdeltagere, praktikvejledere, NCE (DEL),   skoler/ledelser og censorer.

Hvad er Pædagogikum Pædagogikum (PG) er en kompetencegivende pædagogisk grunduddannelse for lærere ansat på erhvervsskoler eller AMU-centre. PG skal gennemføres i løbet af de to første ansættelsesår, og målet er, at deltageren får det teoretiske og praktiske pædagogiske grundlag for at arbejde som lærer ved en erhvervsskole. Uddannelsen skal bidrage til deltagerens professionelle og personlige udvikling og forudsætninger for pædagogisk efter- og videreuddannelse. Almindeligvis er PG-deltageren ansat ved en erhvervsskole på forhånd, derfor fortsætter langt størsteparten af PG-deltagerne i deres ansættelsesforhold efter afsluttet uddannelse. PG kvalificerer til fastansættelse ved en erhvervsskole (handelsskole, tekniske skole, landbrugsskole, AMU-center mv.). Der kan opnås undervisningskompetence i de almene gymnasiale uddannelser. Jf. §28 stk. 2 og 3 i bekendtgørelse nr. 343 af 11.05.2005 om undervisningskompetence i de almene gymnasiale uddannelser står: "både teoretisk og praktisk pædagogikum efter regler om lærere ved erhvervsskoler er meritgivende i forhold til det almengymnasiale pædagogikum. Lærere, der er omfattet af stk. 2 skal dog gennemføre kursus i fagdidaktik. Det gælder ikke lærere omfattet af stk. 3." PG er en vekseluddannelse, der skifter mellem teori-, selvstudie- og praktikforløb. Uddannelsen foregår over ca. 1½ skoleår (i alt ca. 660 timer). Den teoretiske del gennemføres hos NCE og varer 14 uger, mens den praktiske del foregår på deltagerens egen skole og varer 4 uger. Teoridelen består af teoriundervisning på kurser og selvstudier med vejledning. Den gennemføres over tre semestre og udbydes i to spor: - Et spor for lærere, der underviser i erhvervsrettede uddannelser (fortrinsvis EUD, AMU og kursusafdelingerne) - Et spor for lærere i studierettede uddannelser (fortrinsvis erhvervsgymnasiale uddannelser og KVU). Uddannelsen svarer til 30 ECTS-point. Uddannelsens teoridel indeholder en række temaer, eksempelvis: - Tilrettelæggelse af undervisning og læring - Faglighed, tværfaglighed og læring i samspil - Deltagerforudsætninger og erhvervspædagogik - Rummelighed i erhvervsskolernes og AMU-centrenes uddannelser - Elever, lærlinge/studerende og kursister i de erhvervs- og studierettede uddannelser - Uddannelsesplanlægning. På praktikforløbene arbejdes der med observations- og undervisningsopgaver, og deltagerne får didaktisk og metodisk vejledning fra særligt kvalificerede praktikvejledere. Begge forløb afsluttes med en eksamen. Hvad er praktikvejlederuddannelsen Praktikvejlederuddannelsen udgør grundlaget for at forestå den praktiske del af den pædagogiske uddannelse af lærere ved erhvervsskolerne (Pædagogikum). Uddannelsens formål er at kvalificere deltagerne til at kunne varetage praktikundervisningen og -vejledningen i Pædagogikums praktiske del. I praktikken er lærerens praktiske lærergerning i fokus. Praktikvejlederens opgave er at vejlede, støtte og udfordre den nye lærer i at udvikle sin kompetence til at planlægge, gennemføre og evaluere den aktuelle undervisning ud fra de givne rammebetingelser. Det gør praktikvejlederen gennem observation, feedback og vejledningssamtaler. Uddannelsen er modulopdelt i 3 moduler og har et omfang af 111 arbejdstimer. Desuden rummer uddannelsen selvstudieperioder mellem de fælles moduler, i alt svarende til en uges selvstændigt arbejde på fuld tid. Optagelse på praktikvejlederuddannelsen forudsætter en bestået pædagogisk uddannelse af lærere ved erhvervsskolerne (Pædagogikum) eller tilsvarende uddannelse.